ტომას ჩლებეკი ამ კვირაში, 7-დან 13 დეკემბრის ჩათვლით, მსოფლიო ღონისძიება "კოდის საათი“, რომლის მიზანია რაც შეიძლება მეტი ადამიანის ინიცირება ინფორმატიკის სამყაროში ერთსაათიანი პროგრამირების გაკვეთილებით. ჩეხეთში „კოდების საათი“ წელს 184-ჯერ გაიმართა, გლობალური რიცხვი 200 ათასს უახლოვდება, ღონისძიებებს ასევე აწყობენ ისეთი კომპანიები, როგორიცაა Microsoft, Amazon და Apple.
წელს მესამედ, Apple-მა თავისი Apple Store-ის 400 საკლასო ოთახებად აქცია, ტიმ კუკი კი ერთ-ერთს ესტუმრა გუშინ გაკვეთილზე. ის უყურებდა და ნაწილობრივ მონაწილეობდა სასწავლო აქტივობებში, რომელიც გაიმართა ნიუ-იორკში, მედისონ ავენიუზე, Apple Store-ში. თუმცა, მისი იქ ყოფნის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი ეხებოდა მის განცხადებებს ამერიკული განათლების შესახებ.
„მომავლის საკლასო ოთახი არის პრობლემის გადაჭრა, შექმნა და საკუთარი თავის გამოხატვის სწავლა“, - თქვა მან და უყურებს რვა წლის ბავშვების აქტიურად ურთიერთქმედებას Apple-ის თანამშრომლებთან და ერთმანეთთან, როდესაც ისინი აპროგრამებდნენ მარტივი ვარსკვლავური ომების თამაშს გამარტივებული კოდირების ენის ბლოკების გამოყენებით. „ასეთ კლასში ამ დონის ინტერესს იშვიათად ხედავთ“, - თქვა კუკმა სტუდენტების საქმიანობაზე. მან განაგრძო, რომ სურდა პროგრამირება სკოლების სასწავლო გეგმის სტანდარტული ნაწილი იყოს, ისევე როგორც მშობლიური ენა ან მათემატიკა.
როგორც კოდის საათის ნაწილი, iPads ხელმისაწვდომია მონაწილე სტუდენტებისთვის Apple Stores-ში, მაგრამ ისინი არ არის ხელმისაწვდომი აშშ-ს უმეტეს საჯარო სკოლებში. ზოგიერთს მინიმალური წვდომაც კი აქვს კომპიუტერებზე, მაგალითად, ვისი სტუდენტები ეწვივნენ Apple Store-ს მედისონ ავენიუს. მასწავლებელმა ჯოან ხანმა აღნიშნა, რომ მის კლასში მხოლოდ ერთი კომპიუტერია და მის სკოლაში უკვე მოძველებული კომპიუტერული ლაბორატორია გაუქმდა არასაკმარისი თანხების გამო.
Apple ცდილობს დაეხმაროს ამერიკული საჯარო განათლების მოდერნიზაციას, მაგალითად, 120 სკოლების არჩევით მთელი შეერთებული შტატებიდან, რომლებიც წელს ყველაზე ცუდად მუშაობენ. ისინი აწვდიან მათ არა მხოლოდ პროდუქტებს, არამედ ადამიანებსაც, რომლებიც დაეხმარებიან იქ მასწავლებლებს კომპიუტერული სწავლების ორგანიზებაში.
მიზანია არა მხოლოდ მომავალი თაობების ცოდნის თანამედროვე ტექნოლოგიებთან ადაპტაცია, არამედ თავად სასწავლო პროცესის გარდაქმნა, რომელიც უფრო მეტად უნდა იყოს ორიენტირებული ინფორმაციის შემოქმედებით მუშაობაზე და არა მის დამახსოვრებაზე. ამჟამად ამერიკული სასკოლო სისტემისთვის დამახასიათებელია ცოდნის სტანდარტიზებული ტესტები, რომლებსაც სწავლება უნდა გაეუმჯობესებინათ, მაგრამ პირიქით მოხდა, რადგან მასწავლებლებს მხოლოდ დრო აქვთ, ასწავლონ ბავშვებს ისე, რომ მათ ტესტებში მაქსიმალურად წარმატებით გაართვან თავი. დამოკიდებულია სკოლის დაფინანსებაზე და სხვა.
„მე არ ვარ გამოცდისთვის სწავლის მოყვარული. ვფიქრობ, კრეატიულობა ძალიან მნიშვნელოვანია. გონების ფიქრის სწავლება ძალიან მნიშვნელოვანია. ტესტზე სწავლა ჩემთვის ძალიან ბევრია დამახსოვრებაზე. სამყაროში, სადაც თქვენ გაქვთ ყველა ინფორმაცია სწორედ აქ, - მიუთითა კუკმა რედაქტორის iPhone-ზე, - თქვენი უნარი დაიმახსოვროთ რომელ წელს მოიგო ომი და მსგავსი რამ არ არის ძალიან აქტუალური.
ამასთან დაკავშირებით, კუკმა ასევე ისაუბრა ერთ-ერთ მიზეზზე, რის გამოც Google-ის ვებ ოპერაციული სისტემით Chromebook-ები ასე ფართოდ გავრცელდა ამერიკულ სკოლებში ბოლო რამდენიმე წლის განმავლობაში. ეს იყო ის, რასაც კუკი უწოდებდა "სატესტო მანქანებს", რადგან მათი მასობრივი შესყიდვა ამერიკული სკოლების მიერ ნაწილობრივ მაინც დაიწყო ქაღალდიდან ვირტუალურ სტანდარტიზებულ ტესტებზე გადასვლამ.
„ჩვენ დაინტერესებული ვართ, დავეხმაროთ მოსწავლეებს ისწავლონ და მასწავლებლები ასწავლონ, მაგრამ არა ტესტები. ჩვენ ვქმნით პროდუქტებს, რომლებიც არის ბოლომდე გადაწყვეტილებები ადამიანებისთვის, რომლებიც საშუალებას აძლევს ბავშვებს ისწავლონ შექმნა და ჩაერთონ სხვა დონეზე.” აპლიკაციები. Chromebook-ები ამუშავებენ ყველა აპლიკაციას ბრაუზერში, რაც მოითხოვს მუდმივ ინტერნეტ კავშირს და ზღუდავს სპეციალიზებული აპლიკაციების შექმნას.
წყარო: Buzzfeed ამბები, Mashable
